近视孩子的家长来看看,你们原来做错了,现 [复制链接]

本号平时会有许多家长前来咨询眼轴回缩训练镜，关于此镜，前面有多篇文章有过描述，我还在文章中，专门描述近视眼镜与眼轴回缩训练镜的区别。许多家长潜意识里总是忘不了近视眼镜，总把我们也当成近视眼镜，因此咨询的时候、收到货使用的时候，总会有些误会要解释。有家长动不动就说看不清楚、看不了黑板等，本号也是无语了。不把眼睛从近视眼镜的依赖中逐渐解脱出来，先把近视眼镜降低度数或少戴不需要时不戴，让眼睛自已的调节能力逐渐的锻炼改善回来，怎么将屈光度逐渐降低，怎么把视力逐步的提高呢？讲过，近视眼睛让眼睛自已的调节能力越来越差，而训练镜是让眼睛自己的调节能力越来越好，简单来讲完全相反的两个产品作用，怎么能混为一谈？

这里，再重申一遍：低度数的，近视眼镜请你在需要的时候再戴，不需在不戴，平时正常生活不需太高的清晰度，请爱护自己的眼睛。度数高的，用低度的近视镜，配合训练镜来用。

我们许多能接受训练镜原理的家长，都十分后悔以前的作法，而有的家长仍然改变不了错误的观念，有的家长对小孩无约束意识，小孩愿意用就用，不愿意用就拉倒，这样对孩子一点好处都没有。下面举例说明。

第一例，是一个14岁的初中生近视才度，明显属于用眼过度调节力下降类型的近视，通过日常使用训练镜正常用眼，效果会很快很好，以后不会再近视了。而这位家长也是我的用户介绍过来的，我推荐了价格实惠又好用的一套。可是没过几天，这位家长就申请退货了。我们有试用期，允许退货，接受不了你就退，觉得好就留下，就是这么自由。收到退货申请，我没有询问原因，马上同意退货。因为我知道这种家长一定有充分的理由，尽管我知道他的孩子会好得很快，可以他不这么认为，我多说无用。

第二例，是一个接近度的初中生，其家长一是担忧，二是认可，上一次咨询的时候说孩子不愿意配合，近视眼镜用习惯了不肯摘。昨天第二次咨询，非常详细地问了用法，细致到了我很烦的程度。她解释说初中生爱美了，接受不了不好看的东西，其实我们的训练镜现在做工很不错了。她又说孩子只同意放学回家使用训练镜，坚决不同意带到学校。而放学回家只有三四个小时的时间，吃饭、其他事情、洗漱，还有多久时间可以用训练镜？在这种情况下，这位家长还要问我多久能够改善到1.0？我想说孩子在学校用着度的近视眼镜，累了一天了，晚上这么一点点的时间，可能也只是修复疲劳了，最多改善掉百来度假性近视，多久能1.0？我无法回答这么苛刻的问题。这个孩子我是根本不看好的，这个家长也是不理智的。

第三例，也是一个家长，7岁的儿童近视度，但裸眼视力很差。这大概率是儿童生长发育期的混合性近视。而这个小孩子，度的近视眼镜一戴就是一整天，已经不愿意摘下来了。而7岁的孩子，家长就已经管不住，不听话了，后面还有那么多年的成长发育和学习阶段，近视的发展堪忧。

举上述三个例子，也请其他网友看一看，改变自己的错误观念，管理好自己孩子的方方面面，说服孩子认识到近视的危害，配合家长，配合锻炼训练，尽早开始，只要孩子能做到基本的用法，对孩子的将来都是好处多多的。

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